Que es el consentimiento informado en psicologia

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Obtener el consentimiento de los clientes antes de prestarles servicios psicológicos es fundamental. El "consentimiento informado" es un procedimiento que consiste en proporcionar a los clientes información exhaustiva sobre el servicio psicológico y obtener su consentimiento para participar en el servicio (1). El consentimiento debe ser "informado" (por lo tanto, en el resto de este artículo se utilizará "consentimiento" para indicar "consentimiento informado").

La mayoría de las personas entienden la información que les da su psicólogo sobre su enfermedad y el tratamiento propuesto y pueden dar su consentimiento al tratamiento. Sin embargo, el psicólogo debe ser consciente de los siguientes componentes para que el consentimiento sea válido:

Si bien el consentimiento verbal puede considerarse adecuado, contar con un consentimiento por escrito brinda mayor protección al psicólogo y al cliente en caso de que sea necesario revisar algún acuerdo sobre los servicios (3). La APS ha elaborado un modelo de formulario de consentimiento que cumple con los Principios australianos de privacidad. También se recomienda encarecidamente que los psicólogos revisen el consentimiento del cliente con regularidad, incluso durante el mismo episodio de prestación de servicios, en particular si cambia el propósito, la naturaleza o el enfoque del servicio psicológico.

¿Qué es el consentimiento informado en el asesoramiento psicológico?

Métodos: Se realizaron dos grupos de discusión con un total de 10 estudiantes matriculados en un máster de asesoramiento y psicoterapia en una universidad británica. Las preguntas se referían a la comprensión que tenían los participantes del consentimiento informado, incluidos los juicios sobre la capacidad del cliente; el tipo de información que debería revelarse; cómo podría obtenerse el consentimiento; y sus experiencias con el consentimiento informado, como cliente y como terapeuta. Los grupos de discusión se grabaron en audio, se transcribieron y se analizaron mediante análisis de contenido cualitativo. La codificación fue realizada de forma independiente por tres autores.

Resultados: Los comentarios se clasificaron en tres temas principales: (1) las razones y justificaciones para el consentimiento informado; (2) los procesos de consentimiento informado; y (3) el currículo oculto de ética. Algunos alumnos expresaron dudas significativas sobre la importancia del consentimiento informado. Sin embargo, los participantes también identificaron la necesidad de establecer la voluntariedad de los clientes y su derecho a ser informados sobre cuestiones de confidencialidad. En general, el formato y los procesos relativos al consentimiento informado suscitaron considerables dudas e incertidumbres. Los participantes se mostraron inseguros sobre las normas relativas a la capacidad del cliente, expresaron recelos sobre la descripción de las técnicas de tratamiento y, sorprendentemente, la mayoría de los alumnos se mostraron escépticos sobre la relevancia clínica de la base empírica en psicoterapia. Por último, las experiencias de los alumnos como clientes en las sesiones obligatorias de psicoterapia sugerían la existencia de un "currículo ético oculto", en referencia a la transmisión involuntaria de normas y prácticas en la formación que socavan la orientación explícita expresada en los códigos formales de ética profesional. Algunos estudiantes se sintieron obligados a someterse a terapia, y algunos declararon no haberse sometido a procesos de consentimiento informado. Al reflexionar sobre las prácticas, los estudiantes expresaron opiniones encontradas, y algunos no tenían claro quién era responsable del consentimiento informado.

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Kendra Cherry, MS, es autora de "Everything Psychology Book (2nd Edition)" y ha escrito miles de artículos sobre diversos temas de psicología. Kendra tiene una Maestría en Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal de Boise con un interés principal de investigación en psicología de la educación y una Licenciatura en Ciencias en psicología de la Universidad Estatal de Idaho con cursos adicionales en el uso de sustancias y manejo de casos.

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Para que el consentimiento informado se considere válido, el participante debe ser física o mentalmente capaz de tomar la decisión de participar en la investigación. El consentimiento de una persona debe darse voluntariamente, sin coacción.

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Consentimiento informado en psicología3 minutosEl consentimiento informado es uno de los requisitos más importantes dentro de la práctica profesional. Entérate de todo aquí¡Última actualización: 18 agosto, 2019El consentimiento informado en psicología está relacionado con la autonomía de la persona. Es uno de los requisitos más importantes dentro de la práctica profesional, y debe ocurrir antes de cualquier evaluación o tratamiento psicológico.Después de leer o escuchar cualquier información adecuada, el consentimiento informado es cuando el paciente declara que está de acuerdo con cualquier procedimiento que pueda afectar su salud. "Nadie puede hacerte sentir inferior sin tu consentimiento".